“明日何其多，万事成蹉跎。”在宿迁市迅哥有约社会工作服务中心的教育矫治工作中，这句诗有着深刻而现实的映照。
“周老师，我明天肯定过去。”“周老师，我今天睡过了，明天我肯定过去，你再给我一次机会。”诸如此类的话语，对于中心的社工老师们而言，已是耳熟能详，耳朵都仿佛听出了老茧。在教育矫治的孩子群体里，总有那么几个孩子，像这样与社工老师打起太极，想尽办法逃避教育矫治课程。
面对这种状况，社工老师们并未放弃。周老师针对这些孩子的特点，制定了个性化的引导方案。对于自律性差的孩子，他建立了严格的监督机制，每天定时提醒，与孩子家长沟通，形成家校合力，督促孩子按时参与课程。而对于有逃避心理的孩子，周老师则花费更多时间与他们谈心，从生活点滴入手，关心他们的喜怒哀乐，逐渐打开他们的心扉，让他们认识到教育矫治并非惩罚，而是帮助他们走向正轨的契机。
在一次与孩子的促膝长谈中，周老师语重心长地说：“孩子们，明日看似很多，但人生能有几个明日经得起我们这样浪费呢？只有珍惜当下，勇敢面对，才能真正改变自己的未来。”经过不懈努力，那些曾经逃避的孩子开始有了转变，逐渐按时参与课程，积极投入到教育矫治中。
这只是宿迁市迅哥有约社会工作服务中心教育矫治工作的一个缩影。在这里，社工老师们用耐心、爱心和专业，与孩子们在时间的战场上博弈，帮助他们挣脱“明日”的枷锁，珍惜当下，向着美好的未来奋进。也正是这样的坚守，让一个个迷茫的少年重寻人生方向，为社会的和谐稳定注入希望。（作者：周帅 编辑：陈逸君 审核：陆迅）
