为贯彻落实省、市关于新冠肺炎疫情常态化防控工作的部署要求，科学、规范、有序开展疫情防控工作，提高疫情防范和应急处置能力，8月29日上午，马陵中学召开了疫情防控演练动员会，随后，按照制定的应急预案和演练方案，依次进行了“入校流程演练”“学生出宿舍演练”“课堂突发事件处理演练”“学生就餐演练”“突发事件流程演练”。学校疫情防控各职能组、全体教干、保安、宿管、校医、消毒、保洁以及食堂工作人员参与了演练活动。

 场景一   “学生”进入校园

学生全程佩戴口罩，进入测温通道，前后间隔1米，有序排队，保安进行测温。低于37.3℃的学生方可进入校园。

 突发事件：一名“学生”体温超过37.3℃

1.测温时，发现有一名学生体温超过37.3℃，医生陪同到校门口隔离室，由校医用水银温度计进行体温复测和问询。

2.学生复测结果为38℃，学生告知无可疑接触史等情况后，校医判断无异常，通知监护人前来学校接体温异常学生就医。

3.学生被监护人接走后,校医通知环境消杀人员对临时隔离点进行消毒,并对自身防护用品进行规范处理。

 场景二     教师进入校园

教师由学校大门进入校园，戴好口罩，前后间距要大于1米，保安逐一进行测温，驾车者停车开窗测温。

突发事件：一名教师体温超过37.3℃

保安测温时发现有一名教师体温超过37.3℃，立即让该老师到隔离室由校医用水银温度计进行体温复测和问询。复测结果为38℃，立即劝返,嘱咐该教师做好个人防护及时就医，并将就医相关信息告知学校，校医做好登记工作，消毒人员及时对场所进行消杀。

场景三  “学生”出宿舍

学生早晨离开宿舍，宿管老师逐一进行测温，体温正常者才能离开。

 突发事件：一名“男生”体温异常

宿管向值班老师汇报，值班老师将学生引导到临时隔离室，电话联系校医，并向有关人员报告。校医按有关程序处理后，通知监护人前来学校将该名学生转诊到发热门诊就医。消毒人员及时对场所进行消杀。

 场景四  “学生”在教室上课

学生进入教室，班主任进行日常晨、午检测温，并及时做好记录。

 突发事件：一名“学生”出现身体不适症状

1.班长立即报告班主任，班主任上报学校疫情防控小组，同时联系校医，由班主任将该学生送往隔离室。

 2.校医对学生进行体温复测，并按应急处置流程进行询问，判断无异常，通知监护人前来学校带学生就医。

3.学生接走后，校医通知环境消杀人员对临时隔离点进行消毒，并对自身防护用品进行规范处理。

场景五   “学生”到食堂就餐

1.学生分批错峰就餐，按规定线路前后相距1米进入食堂。

 2.进入食堂后排队洗手消毒，采用七步洗手法。

 3.领餐、快速按照指定位置就餐，不相互交流，就餐最后一刻摘下口罩，其余时间全程佩戴口罩。

 4.学生将餐具送至定点回收处，然后统一按规定路线离开食堂。

5.就餐结束及时进行消杀。

 演练结束，分管疫情防控的党委委员张丽华对本次演练进行了总结，提出演练中还存在的问题和注意的事项。疫情就是命令，防控就是责任。提高突发事件的应急处置能力，科学有效的做好校园疫情防控工作，为秋季开学做好充分的准备！

(来源：马陵中学）