农民工子女上学享“同城待遇”

    入学低门槛、经费全覆盖、关爱全方位……近年来，泰州市采取积极措施，在义务教育阶段实行随迁子女同城待遇，构建留守儿童关爱机制，切实保障随迁子女、留守儿童平等接受教育的权利，推进教育公平。

　　7月30日上午，全国农民工子女义务教育工作研讨会在教育部召开，我市农民工随迁子女享受公平教育的经验做法在会上交流。

　　坚持有教无类

　　真诚接纳新泰州人

　　7月初，安徽农民工子女小李，拿着一张盖着市教育局公章的入学证明，到省泰中附中报名上初一。能在泰州最好的学校之一上学，她心里充满了期待：“我对新学期很有信心，希望在这学期取得更优异的成绩。”

　　“向农民工子女敞开城市学校大门，这体现一个城市的包容度和开放度。”市政协副主席、教育局局长奚爱国说，近年来，随着城市化进程的不断加快，到泰州参与建设的外来人口逐年增加，去年全市农民工随迁子女达到22069人。面对日益迫切的优质公平教育需求，教育部门对新泰州人子女就学作出承诺，保证随迁子女就学享受“同城待遇”。

　　市教育局基教处处长戴荣介绍，所谓“同城待遇”，具体说就是“四个同样”：同样入学、同样升学、同样免费、同样管理。

　　根据规定，义务教育阶段，凡持有流入地暂住证、经商或务工证明、1年及以上社保记录的进城务工人员，其随迁子女就学与泰州户籍学生一样，就近免费入学。同时，明确将随迁子女接受义务教育列入各市（区）财政教育经费预算，在安排经费时，把随迁子女纳入实际在校生数，落实与本市户籍学生同等的待遇，并按标准予以足额安排。

　　不仅如此，凡在我市初中三年级就读的务工人员随迁子女均可在泰参加中考，与泰州学生同等条件参加录取，并可在完成高中阶段学业后参加我省高考。在此基础上，2013年，我市又在全省率先出台一系列政策，规定泰州外出务工人员随迁子女可以在外省中考，同比例折算成绩后参加泰州高中阶段学校录取。

　　针对农民工子女入学后存在的一些特殊问题，如父母工作流动性较大、临时性较强，各市（区）教育部门创新工作机制，普遍建立起就学“绿色通道”，定期组织教师深入到农民工家庭，与家长联系，与学生沟通，让越来越多的农民工子女融入城市教育，实现全面发展。

　　建立爱心档案

　　全方位关爱留守儿童

　　相对于随迁子女来说，我市留守儿童群体更加庞大。市教育局副局长董健介绍，外出务工人员由于其工作的特殊性，对留守儿童的教育往往存在“三无”现状，即无时间、无精力、无能力。对于这些学生，我市推行零距离教育，实施全方位关爱，形成多维度合力，切实承担起每一个孩子的教育责任。

　　周雪梅是泰州实验小学东校区（原泰东实验学校）的一名普通教师。在学生眼中，她虽然没有靓丽的外表，没有华丽的服饰，却是世界上最美的老师，最值得信赖的朋友。

　　去年秋学期，周雪梅班上来了一个新同学，叫晓秋。他的父母都在苏州打工，他一直跟着外婆生活。由于外婆长期溺爱，孩子总是以自我为中心，对别人漠不关心。

　　一次，晓秋玩滑板车不慎跌倒，右脚脚踝处肌肉撕裂，无法走路。在周雪梅的动员下，班里学生自觉做了分工，有人专门扶他上厕所，有人专门为他倒水，还有人专门为他打饭。晓秋伤好后，周雪梅惊喜地发现，他学会关心别人了。“周老师，您就是孩子的第二个妈妈，把孩子交给您，我们放一百个心！”在外务工的晓秋妈妈特意来电表示感谢。

　　董健介绍，为了管好这部分留守儿童，教育部门已为所有留守儿童、随迁子女普遍建立了爱心档案，档案坚持做到“四个清楚”，即家庭情况清楚，学习思想和生活状况清楚，父母务工地点和联系方式清楚，委托监护人情况清楚。

　　同时，各学校聘请一批在职教师和离退休老同志与留守儿童结成对子，当起了他们的“代理妈妈”，承担起这些学生在学校和家庭两方面的教育管理责任。如今，教师妈妈已从最初清一色女教师，扩展到男教师，并逐步成为泰州教育一张靓丽而有温度的名片。